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2025학년도 비수도권(지방) 의대 지역인재전형 현황, 지원자격, 권역별 지원대학

 

2025 학년 비수도권(지방) 의대 입학정원 지역인재 전형 현황 (경남, 부산, 대구, 전남, 광주, 대전,

정부 “27년 만에 의대 1509명 증원…내년 총 4567명 모집”박민수 중대본 제1총괄조정관(보건복지부 제2차관)은 27일 “27년 만에 의대 정원이 1509명 증원되어 2025학년에는 40개 의과

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(현행)내신9등급 -> (2028년) 내신 5등급 (절대 상대 등급 함께표기)

 

| 절대 상대 모두 표기는 어떻게?

예) A 과목 을 91점을 맞고 20 명중 6등을 한다면?

A과목 성취도 A등급, 상대평가 2등급 으로 표기됨

 

| 수능 변화

모든 수험생은 선택 과목 없이 통합 국어, 수학, 사회, 과목으로 시험(입시 유리한 과목 선택에 대한 부작용을 제거함)

 

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이주호 교육부총리가 정부서울청사에서 2028학년도 대입제도 개편안 시안을 발표

 

고교학점제는 학생들이 자신의 진로와 적성에 맞는 다양한 과목을 선택하고, 학점을 취득해 졸업하는 제도입니다. 2025년 전면 도입을 목표로 현재 단계적으로 시행되고 있습니다.

 

주요특징:

  1. 학점 기준: 졸업을 위해 학생들은 총 192학점을 이수해야 하며, 이는 공통과목과 선택과목을 포함합니다. 공통과목에는 국어, 수학, 영어가 있으며, 최소 학업 성취 수준을 보장하기 위해 이들 과목의 성취율이 40% 미만인 경우 보충 지도가 이루어집니다​.
  2. 과목 선택: 학생들은 2학년부터 자신의 진로에 맞는 과목을 선택할 수 있습니다. 선택 과목은 일반선택과 진로선택으로 나뉘며, 대학 입시와 연계하여 선택하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 이공계열 진학을 목표로 하는 학생은 수학과 과학 관련 심화 과목을 선택하는 것이 유리합니다​.
  3. 학생 맞춤형 교육: 학생 개개인의 학습 필요와 진로에 맞춘 맞춤형 교육을 제공합니다. 이를 위해 교사들은 다양한 수업 방법과 평가 방식을 도입해야 합니다.
  4. 진로 지도 강화: 학생들이 자신의 진로를 설계하고 준비할 수 있도록 진로 교육과 상담을 강화합니다.

목표

  • 자기주도적 학습 능력 함양: 학생들이 스스로 학습 계획을 세우고 실행할 수 있는 능력을 키웁니다.
  • 다양성 존중: 학생들이 각자의 흥미와 재능에 따라 다양한 과목을 공부할 수 있도록 함으로써 교육의 다양성을 증진합니다.
  • 미래 사회 대비: 변화하는 사회와 직업 세계에 대비하여 학생들이 필요한 역량을 갖추도록 지원합니다.
  • 교육 기회의 공평성: 모든 학생이 자신의 적성과 진로에 맞는 교육을 받을 수 있도록 교육 기회의 공평성을 보장합니다.

장점

  • 학생들이 자신의 흥미와 적성에 맞는 과목을 선택할 수 있어 학습 동기와 성취도를 높일 수 있습니다.
  • 다양한 과목을 통해 폭넓은 지식을 습득하고, 진로에 맞는 전문성을 기를 수 있습니다.
  • 학점제를 통해 학생들의 학습 성과를 체계적으로 관리하고 평가할 수 있습니다.

단점 및 과제

  • 교육 현장에서의 교사 부족 및 인프라 미비: 다양한 과목을 개설하고 운영할 수 있는 교사와 시설이 부족할 수 있습니다.
  • 학생과 학부모의 준비 부족: 학생과 학부모가 고교학점제에 대한 충분한 이해와 준비가 필요합니다.
  • 평가 방식의 변화 필요: 기존의 획일적인 평가 방식에서 벗어나 다양한 평가 방법이 요구됩니다.

고교학점제는 학생들이 미래 사회에 대비할 수 있는 능력을 기르고, 자신의 적성과 흥미를 반영한 학습을 할 수 있도록 돕는 중요한 교육 개혁입니다. 이를 성공적으로 구현하기 위해서는 교육계의 전반적인 협력과 준비가 필요합니다.

 

고교 내신 9등급 -> 5등급 으로 변화

고교 내신 5등급제:  2025년부터 고교 내신 평가는 5등급제(A~E)로 바뀐다. 각 등급별 비율은 1등급(10%)-2등급(24%, 누적34%)-3등급(32%, 누적66%)-4등급(24%, 누적90%)-5등급(10%) 등이다.

등급 누적비율
1 10
2 34
3 66
4 90
5 100

 

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